支教归来话心得——基于国际理解视域下的学生素养培养

发表时间:2018-09-29阅读次数:189

       近年来,青岛嘉峪关学校非常重视合作办学,除了向国内贫困地区派出支教教师外,还向驻墨西哥大使馆阳光学校派出了支教老师。

作为一名优秀的教育工作者,赵逸楠老师赴墨西哥使馆阳光学校支教两年。回校后他将自己两年来支教的所得所悟与全校教师进行了精彩的分享。

赵老师从教师的专业素养出发,深入浅出地阐述了基于国际理解视域下的学生素养培养。他从每天的课时量,到新旧教材更替带来的困难;从学生大班化教学,到因人制宜,因材施教的变化;从文化差异到爱国主义、传统文化教育的渗透等方面,都进行了深入的分析。

交流中,赵老师还用一个个小故事,生动地讲述了他的教学经历以及生活经历。当讲到为阳光学校的孩子们举行少先队入队仪式,让在外的适龄儿童成功加入少先队组织,从小为他们播下红色的火种时,全体老师为之动容。

作为一所美·善嘉园,青岛嘉峪关学校注重在扩大优势资源的过程中,既扩大学校层面的优势资源,又充分利用了教师的优势资源,很好地帮助了拉手学校。老师们也在支教、送教的实践过程中,得到了锻炼,坚定了从事教育事业,服务社会的人生信念。相信,通过合作办学这一平台,学校在共享优质资源中也会逐步走向共进、共赢。